ピアノやヴァイオリンを趣味で楽しむ人たちの多くが「音楽理論」と言う言葉に聞きなじみがありません。むしろ「知らない」かたが圧倒的です。
理論と言うと「学問」とか「相対性理論」が連想されるからでしょうね。
たとえば「ドレミファソラシド」と聴いて、あなたはどれくらいの「説明」が出来るでしょうか？それが「音楽理論」のひとつです。
・イタリア語の音名
・長音階のひとつ
・ハ長調（C dur・Ｃ major）の音階
・幹音（かんおん）のイタリア音名
他にも関連することはいくらでもあります。
あれ？小学校課中学校で習ったような気がする？
はい正解。義務教育の音楽授業で教えるべき内容は、ごく限られています。
少ない授業時間のなかの多くの時間を「歌唱」と「鑑賞」と「器楽」に費やす内容が指定されています。
音楽理論を「楽典」と言う言葉で表すこともあります。言ってみれば「音楽の知識」です。それらを子供たちに教える「時間」が足りないのが一番の理由ですが、知識より実技！と言う現場教師の意向が反映されています。
もう一つ、例題です。
・四分音符と八分音符を見分けができるか五線に書けるか
・長さの違いを説明できるか
「そんなの習ってない」？習ったはずですが（笑）
覚えていなくても小夕学校で「合唱」や「アルトリコーダー」って、やりません弟子か？四分音符の出てこない「楽譜」はなかったはずなんです。
「聴いて覚えたから楽譜は見ていない」人がほとんどですよね？
つまり「知識」は習っていなくても、歌ったり楽器の演奏はできる！のです。
ん？それでは、音楽理論は「不必要」なのでしょうか？
ユーチューブで「音楽理論」を検索すると、大半はジャズピアノを演奏するひとのための「参考動画」です。クラシック音楽を演奏して楽しむ人を対象にしている動画はなかなか見当たりません。
ピアノやヴァイオリンを演奏している時、「音」と「運動」だけで演奏しようとする生徒さんがたくさんおられます。気持ちは理解で済ます。
頭から「理論を覚えなさい」とは言いません。少なくとも私たちのレッスンでは（笑）
趣味で楽しむ人ならいざ知らず、プロの演奏家を目指す音大生が「音楽理論」を学ばずに卒業している現実があります。すべての音大ではありませんが、実技のレッスン以外は「選択」で卒業単位を修得すれば良い音大が存在します。
何をかいわんや（涙）
楽器を演奏する人に「音楽への好奇心」がないとしたら？
そのひとの楽器演奏技術が向上することはないと断言します。
好奇心は少しずつ「膨らむ」ものです。自分の好きなことに置き換えれば、すぐに理解できます。
ゲーム好きな子供は「攻略方法」を探します。これが好奇心です。
お酒が好きなひとは、銘柄の産地、一番合う「あて」にも好奇心を持ちます。
好奇心は言い換えれば「こだわり」です。
音楽理論＝知識は、「上達の土台」になるものです。
ただ、土台だけあっても「うわもの」である演奏技術がなければ、ただの頭でっかちですし、基礎だけで家の立っていない状態です。
楽器に関する知識も好奇心が膨らめば、自然に知りたくなるはずです。
先述の通り、音楽理論は特別に難しいことばかりではありません。
たとえば、物の長さを測る単位があります。重さをはかる単位があります。
それぞれに多くの単位があります。国や職種によって変わるもの「センチ・インチ」「メートル・フィート」「グラム・ポンド」「センチ・尺間」など多くあります。
音の長さを表す単位は「秒」ではありません。比率で表されます。
四分音符：八分音符＝1：2
ご理解いただけましたか？これも音楽理論です。
「♯＝シャープが付くと半音高くなる」
小学校で習ったはずです。多くのアマチュア演奏家も答えられます。
では「半音を説明して」と問われたら？
・鍵盤で一番近い「隣同士の鍵盤」との「音の高さの差」
・いオクターブを12等分したうちの、一つ分の「幅」
・全音の半分の幅
などなど。「めんどくせぇ」（笑）と主輪うかもしれませんが、これを理解しないで楽器を演奏している人は、野球のルールを知らずにボールを投げ、バットでボールを打つことを野球と言うのと大差ありません。
音楽の知識を学ぶことは、楽器の練習とは違います。むしろ言葉や文字で、音楽の「ルール」を理解することです。音楽理論の多くは、数学的な考え方が主になります。先ほどの「比率」もそうですし、「音の高さ」「高さの差」にしても理科で習った知識が大いに役立ちます。音楽を分析する時には「文法」に近い考え方も必要です。音楽の速さを表す言葉の多くはイタリア語です。フェルマータを「程よく伸ばす」と中学で教えますが、本来の意味は「停車場」です。その意味を理解したほうが、フェルマータの「感覚」を掴めますよね。
知識は覚えただけで使わなければ「机上の空論」です。宝の持ち腐れです。演奏に役立てるか？はその人の考え方一つです。
ぜひ、冒頭に掲載した「楽典」を一度、読んでみてください。「専門家になるつもりはない！」と言うひとも、きっと演奏しながら「これか！」と思うことになります。「好奇心」こそが上達の秘訣です。
最後までお読みいただき、ありがとうございました。
ヴァイオリニスト・ヴィオリスト 野村謙介